CET敦煌英語教學電子雜誌

如何不讓師「訓」變師「遜」?
——補教師訓診療室(三):評鑑管理篇

作者/白佩玉
2017/03/26 人氣指數:1160

在本系列前兩期中,白佩玉老師針對師訓成效不彰的解方以及機構辦理師訓的方式提供詳盡的建議給讀者參考;然而師訓是否真的達到預期目標,仍需透過參訓者回饋與機構評鑑來確保品質和成效,可惜的是這個步驟時常被忽略了。在本系列的尾聲中,白老師與讀者分享師訓後的評鑑管理方式,提供您完整執行師資訓練的重要關鍵,讓您避免讓師「訓」變師「遜」的情況再次發生。‧‧‧(詳閱全文)

如何不讓師「訓」變師「遜」?
——補教師訓診療室(二):開設課程篇

作者/白佩玉
2017/02/26 人氣指數:1008

在系列(一)中,白佩玉老師與讀者分享常見師訓成效不彰的症狀、原因及解方;接下來,若您也希望在機構中辦理師訓的話,可以怎麼做呢?白老師提出三個重要的執行步驟,並且針對各點做詳細說明,讓您能用對方法找出教師需求,還能在機構中提供最貼近所需的課程,並且發展出內部的訓練機制,進一步建立機構內部健全的培訓系統。(編按:本篇作者分享了許多寶貴的師資培訓訣竅,第三篇即將刊出,敬請期待!)‧‧‧(詳閱全文)

如何不讓師「訓」變師「遜」?
——補教師訓診療室(一):症狀對策篇

作者/白佩玉
2017/02/12 人氣指數:1134

許多補教業者為了讓教師的教學更進步,常會派師參訓,希望他們的教學功力可以更上一層樓。然而,許多經營業者也發覺,有的教師受了訓之後,似乎沒什麼改變;也有教師說課程實用,卻未能在他的教學上看到實際效益;難道師訓都無效嗎?本系列的「如何不讓師『訓』變師『遜』?——補教師訓診療室」由白佩玉老師為大家解析師訓成效不彰的原因,並分享對症下藥的解方,讓師訓能夠真正為教師與學生帶來幫助。(編按:本篇作者分享了許多寶貴的師資培訓訣竅,將分三次刊出,敬請期待!)‧‧‧(詳閱全文)

精緻創新,用心培育每個孩子! ──專訪強納生美語Melody主任

作者/採訪/編輯群、整理/卓儀泙
2016/11/13 人氣指數:2066

面對少子化衝擊,補教經營顯得格外困難,但是位在高雄的強納生美語反而能在這樣艱難的環境中突破重圍,班級數量和營隊場次都為數眾多。究竟是什麼秘訣,讓他們能屹立不搖且日益茁壯呢?本期CET編輯群特別採訪強納生美語的Melody主任,請她不藏私地與讀者分享招生法寶、班級與營隊設計主軸,以及師資管理等各項影響經營成敗的關鍵,提供給面臨大環境挑戰的補教業者參考,進而帶領您的學校穩定成長。‧‧‧(詳閱全文)

如何留住好人才——外籍教師管理篇

作者/莊涵茹 (Rose Chuang)
2016/09/11 人氣指數:1628

是否由外籍教師授課常是家長為孩子選擇補習班的重要考量之一,從某個層面來看,外師能提供給孩子的幫助無可取代,然而外師流動率高、難以融入學校等問題,也讓補習班的管理人員傷透腦筋。是什麼原因讓外師無法長期留任,又該怎麼避免呢?本期由莊涵茹老師分享多年來聘用與管理外師的經驗,以及與他們共事時應注意的眉角,讓您未來與外師合作愉快,不再流失竭盡心力培養的好人才!‧‧‧(詳閱全文)

改變,從教育開始
──專訪琳達美語 李潔玲(Linda)主任

作者/林淑瑛(Judy)
2016/07/24 人氣指數:1403

面對少子化及強調競爭力的年代,學生在課後上補習班的情況已司空見慣,但這也造就了補習班四處林立的盛況,使得補教經營顯得更加困難。南投集集的琳達美語在這樣的環境中脫穎而出,並且打破城鄉資源差距的限制,締造三百多名孩童通過英檢的佳績。本期特別邀請李潔玲主任與讀者分享五項秘訣,讓您也能以獨家法寶帶領教師團隊,齊心協助孩子得到好成績,進而提昇補習班實力。‧‧‧(詳閱全文)