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Material Matters - Explore Our World Series
帶孩子用英語探索世界 拓展視野(二)
2016/07/10‧作者/林瑋志 (Victor)、李筱梅 (Emily)、詹澄甯 (Dorothy)
孩子成果自然現,家長感動百分百
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回想剛開始教書的時候,聽到要辦成果發表會我就會開始焦慮,擔心學生台詞背不熟、擔心家長不滿意,也擔心成果發表會未達預期效果。然而,在過程之中,有個很重要的問題也不斷在我心中迴盪:「究竟成果發表是為了孩子、為了家長,還是為了我們自己?」在遇見Explore Our World教材之後,我的這個問題有了不同的答案,成果發表也有了不同的風貌與意義。
成果展現最大的目的,是希望孩子能夠實際應用自己所學的語言,並且很自然地以全英語分享自己的想法。接下來與各位分享的課例,取自EOW 3 Unit 7 Reading: Amazing Rain Forests,我們訓練孩子的成果發表目標,是讓他們成為「小小簡報王」。以下簡短說明在成果展現前,教師可參考的五個步驟: |
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STEP 1:啟動學生 |
對於小學二、三年級的學生來說,簡報是看似遙不可及的能力,也充滿了挑戰。筆者甚至與學生進行心談 (讓對方暢所欲言,著重提出問題和專心聆聽,不要打斷或評論對方),並且告訴他們這是「未來的技能」,如果現在學會了,將來一定會很不得了,藉此提升他們想學的動力。 |
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STEP 2:準備簡報 |
當學生的焦點擺在語言技巧訓練的同時,製作PPT的任務不妨由教師負責,教師可以將文章重新打字並加入適當的圖片,以簡明為原則替孩子們做好簡報。除此之外,在這個階段,也可以適度引導孩子一同參與製作過程,例如筆者會問學生:「要打什麼關鍵字才能搜尋到自己想要的圖片?」「目前的排列順序你覺得好不好?」「這個時間點應該出現怎麼樣的圖片會更好?」而學生就從教師這些問題當中,一點一滴習得做簡報所應具備的思考能力與技巧。 |
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作者簡介
林瑋志 (Victor)、李筱梅 (Emily)、詹澄甯 (Dorothy)
林瑋志 (Victor)
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現任白老師語文資優中心專任教師
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英語教學14年經驗
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台中教育大學語文教育所碩士
李筱梅 (Emily)
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現任白老師語文資優中心專任教師
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英語教學10年經驗
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師資訓練經驗4年
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擅長教學規劃、教材教學研發
詹澄甯 (Dorothy)
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現任白老師語文資優中心專任教師
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英語教學7年經驗
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教學規劃、教材研發經驗4年
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師資訓練經驗4年