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It's time to be my Valentine! 歡迎你來當我的情人!

2014/02/10作者/施錦雲
  聞到玫瑰花香了嗎?嘗到巧克力的甜蜜了嗎?還是看到許多愛心呢?沒錯!又是一年一度的西洋情人節Valentine’s Day到來!但今年的情人節更特別,不只是玫瑰花、巧克力和愛心,更有燈籠來做陪!在這個充滿甜蜜與愛的氛圍中,點蠟燭提燈籠更是一種浪漫的過節活動。雖然情人節是祝福有情人終成眷屬,但這一天也是向你喜歡的人表達愛意的最佳時機哦!喜歡的人不一定是情人,他可能是你的好朋友,也可能是每天陪伴你的家人,不管對方是誰,只要你喜歡,就不要忘記在情人節勇於表達自己的想法。別忘了,除了情人節常見的玫瑰花、巧克力和卡片外,一起和你喜歡的人共讀一本好書,更是一種浪漫又知性的事!因此,筆者要分享幾本適合大人小孩在情人節共讀的浪漫書本。
 

濃濃親情不設限


  這是一本非常適合大人與小小孩共同閱讀的書。大紅色的封面,兩隻黑色黃喙的大小企鵝開心的擁抱著,他們兩人是什麼關係呢?父子?母女?還是……就讓我們先讀為快吧!
 
  I like it when you hold my hand. 我喜歡當你握著我的手時。 
  I like it when you let me help. 我喜歡當你讓我幫忙時。
  I like it when we eat new things. 我喜歡當我們吃新東西時。
 
  小企鵝還喜歡哪些時刻呢?繼續閱讀就知道,只是直到最後,大小企鵝彼此說出“I love you”,還有最後一頁的“You’re wonderful!”之外,全書完全沒有道出大小企鵝的關係。這就像現在的家庭結構,照顧者不一定是父母,也可能是祖父母或其他的大人或親屬。當大人小孩共讀I Like It When…時,彼此間濃濃的愛意不言而喻。
 

愛的接龍 Love Relay


  老師和學生共讀完I Like It When…後,可以進行延伸活動「愛的接龍Love Relay」。方法是當老師說:“I like it when…”,學生就要接下去完成句子如:“when we play a game.”或“when there is no homework.”;當然,剛開始可以倒過來先讓學生練習說:“I like it when…”,而老師回答:“when you hand-in your homework on time.”或“when you pay attention in my class.等等,之後再台詞對調,讓學生自由發揮,刺激他們的想法。
 
  老師也可以請學生一人說一句,先說先贏不可以重複,最後將每位學生的句子編纂起來成為班書。如果遇到比較安靜的班級,可以請學生找伴兩兩猜拳,贏的人說“I like it when…”,輸的人回答,三次後換夥伴,讓活動持續進行下去,班級氣氛更熟絡與活潑。

  當每位學生都可以清楚表達自己的想法時,可以請學生針對不同對象,寫出和對方相處時最喜歡的時刻。例如,To grandma: I like it when you tell me a story.或To classmate: I like it when we play dodgeball等等,並發下小卡片,請學生將和對方相處最愉快的時刻寫下來送給對方,感謝對方的陪伴。
 
 
  而當家長和小孩共讀完這本故事後,也可以玩愛的接龍。看誰先說“I like it when…”,另外一位就要立刻回答,接不下去的就要大聲說:“I love you!”。
 

誰的惡作劇卡片

  “Roses are red, violets are blue. Sugar is sweet, and so are you.”聽過這首耳熟能詳的情詩嗎?這首詩由於簡短明白且押韻(blue and you),常常被改成惡作劇短詩,就像這本書的故事內容一樣:老師要求學生寫給每位同學一張情人節卡片,上面要寫上情人節短詩佳句並簽名,Gilbert對自己很喜歡的同學,就寫上 “Roses are red, violets are blue. Your eyes are nice, and I like you.”之類的短詩,或是趁機會謝謝同學,寫上“Your name is Frank. It isn’t Hank. You lent me your mitt, so you I thank.”;但有兩位曾經對Gilbert惡作劇的同學,他一點感謝也寫不出來,又想趁機報復他們的惡作劇,於是他寫上“Violets are blue, roses are pink. Your feet are big, and they really stink.”和“Roses are red, you wet your bed. I think that you have rocks in your head.”並簽上別人的名字……如此一來,同學會不會發現卡片是誰寫的呢?Gilbert怎樣解決自己闖出來的惡作劇?仔細閱讀就知道了。
 

押韻字大集合 Rhyming words get together.


  要寫出動人的短詩,押韻很重要。老師可以“Roses are ~. Violets are ~.”為句型,請學生先造句,再想出相同的押韻字。例如“Roses are red.”,Red的押韻字有Fred、Ted、head、bed、said等;“Roses are pink.” Pink的押韻字有:think、wink、blink、stink等等。進行「押韻字大集合」活動時,老師請學生事先準備好字典,隨時查找相關的押韻字,最後將查到的押韻字寫成一張「Rhyming word family海報」,讓學生根據海報上所列的單字,創造出屬於自己的情人節短詩。
 
 

創作你的“心”情意


讀本:Queen of Hearts
 
  這本故事講述情人節一直是Ann最喜歡的節日之一,巧克力、愛心糖果、灑滿紅色糖霜的餅乾,以及從朋友和家人手中收到的情人節卡片,Ann都非常喜歡,但Ann最喜歡的,還是動手做東西。學校老師要求小朋友拿家中的舊鞋盒創作自己的「情人節盒Valentine box」,Ann努力的創作出一個別出新心裁的情人節盒來裝其他人送的情人節卡片,她在情人節盒上裝飾了蕾絲、羽毛、緞帶、閃亮的珠寶等,一帶到班上,頓時成為全班焦點,連老師都讚美。只是,當老師宣布送情人節卡片時間到了的時候,Ann才發現她一點也開心不起來,因為她忘記了做情人節卡片送給同學了!怎麼辦?趕快去看這本有趣的讀本吧!
 

最棒的愛心 Best of Hearts


  「愛心形狀heart shape」對中、高年級的小朋友應該不陌生且容易,只要將紙對折剪出愛心的一半形狀,打開之後就可以成為一個兩邊均等的愛心了。老師也可以利用word圖檔,列印出大大小小不同的愛心當學生的紙樣,請學生剪出不同大小的愛心,利用這些愛心創作出一個屬於自己的藝術品。例如,將大愛心對折,邊緣黏起來,就變成老鼠的身體,再將小愛心對摺成為老鼠的耳朵,在老鼠頭上(尖端部份)畫上愛心眼睛,一隻可愛的老鼠便出現了,然後在老鼠的身體內放根棒棒糖或小糖果成為老鼠的尾巴,就變成一樣可愛的小禮物盒;或者將所有的愛心串起來成為別緻的裝飾品,就像Queen of Hearts書中所用的方法一樣。
 
 
 
 
 
  情人節是一個表達愛意的日子,不管對象是誰,都是一個讓自己勇於表達情感和感謝的好時機,讓對方知道你的喜歡和感謝。同時,也將愛傳達給週遭的朋友,分享情人節的甜蜜氣氛。所以,別忘了在情人節這天,對你週遭的朋友大聲說出:“I love you!”。 
 
  聞到玫瑰花香了嗎?嘗到巧克力的甜蜜了嗎?還是看到許多愛心呢?沒錯!又是一年一度的西洋情人節Valentine’s Day到來!但今年的情人節更特別,不只是玫瑰花、巧克力和愛心,更有燈籠來做陪!在這個充滿甜蜜與愛的氛圍中,點蠟燭提燈籠更是一種浪漫的過節活動。雖然情人節是祝福有情人終成眷屬,但這一天也是向你喜歡的人表達愛意的最佳時機哦!喜歡的人不一定是情人,他可能是你的好朋友,也可能是每天陪伴你的家人,不管對方是誰,只要你喜歡,就不要忘記在情人節勇於表達自己的想法。別忘了,除了情人節常見的玫瑰花、巧克力和卡片外,一起和你喜歡的人共讀一本好書,更是一種浪漫又知性的事!因此,筆者要分享幾本適合大人小孩在情人節共讀的浪漫書本。
 

濃濃親情不設限


  這是一本非常適合大人與小小孩共同閱讀的書。大紅色的封面,兩隻黑色黃喙的大小企鵝開心的擁抱著,他們兩人是什麼關係呢?父子?母女?還是……就讓我們先讀為快吧!
 
  I like it when you hold my hand. 我喜歡當你握著我的手時。 
  I like it when you let me help. 我喜歡當你讓我幫忙時。
  I like it when we eat new things. 我喜歡當我們吃新東西時。
 
  小企鵝還喜歡哪些時刻呢?繼續閱讀就知道,只是直到最後,大小企鵝彼此說出“I love you”,還有最後一頁的“You’re wonderful!”之外,全書完全沒有道出大小企鵝的關係。這就像現在的家庭結構,照顧者不一定是父母,也可能是祖父母或其他的大人或親屬。當大人小孩共讀I Like It When…時,彼此間濃濃的愛意不言而喻。
 

愛的接龍 Love Relay


  老師和學生共讀完I Like It When…後,可以進行延伸活動「愛的接龍Love Relay」。方法是當老師說:“I like it when…”,學生就要接下去完成句子如:“when we play a game.”或“when there is no homework.”;當然,剛開始可以倒過來先讓學生練習說:“I like it when…”,而老師回答:“when you hand-in your homework on time.”或“when you pay attention in my class.等等,之後再台詞對調,讓學生自由發揮,刺激他們的想法。
 
  老師也可以請學生一人說一句,先說先贏不可以重複,最後將每位學生的句子編纂起來成為班書。如果遇到比較安靜的班級,可以請學生找伴兩兩猜拳,贏的人說“I like it when…”,輸的人回答,三次後換夥伴,讓活動持續進行下去,班級氣氛更熟絡與活潑。

  當每位學生都可以清楚表達自己的想法時,可以請學生針對不同對象,寫出和對方相處時最喜歡的時刻。例如,To grandma: I like it when you tell me a story.或To classmate: I like it when we play dodgeball等等,並發下小卡片,請學生將和對方相處最愉快的時刻寫下來送給對方,感謝對方的陪伴。
 
 
  而當家長和小孩共讀完這本故事後,也可以玩愛的接龍。看誰先說“I like it when…”,另外一位就要立刻回答,接不下去的就要大聲說:“I love you!”。
 

誰的惡作劇卡片

  “Roses are red, violets are blue. Sugar is sweet, and so are you.”聽過這首耳熟能詳的情詩嗎?這首詩由於簡短明白且押韻(blue and you),常常被改成惡作劇短詩,就像這本書的故事內容一樣:老師要求學生寫給每位同學一張情人節卡片,上面要寫上情人節短詩佳句並簽名,Gilbert對自己很喜歡的同學,就寫上 “Roses are red, violets are blue. Your eyes are nice, and I like you.”之類的短詩,或是趁機會謝謝同學,寫上“Your name is Frank. It isn’t Hank. You lent me your mitt, so you I thank.”;但有兩位曾經對Gilbert惡作劇的同學,他一點感謝也寫不出來,又想趁機報復他們的惡作劇,於是他寫上“Violets are blue, roses are pink. Your feet are big, and they really stink.”和“Roses are red, you wet your bed. I think that you have rocks in your head.”並簽上別人的名字……如此一來,同學會不會發現卡片是誰寫的呢?Gilbert怎樣解決自己闖出來的惡作劇?仔細閱讀就知道了。
 

押韻字大集合 Rhyming words get together.


  要寫出動人的短詩,押韻很重要。老師可以“Roses are ~. Violets are ~.”為句型,請學生先造句,再想出相同的押韻字。例如“Roses are red.”,Red的押韻字有Fred、Ted、head、bed、said等;“Roses are pink.” Pink的押韻字有:think、wink、blink、stink等等。進行「押韻字大集合」活動時,老師請學生事先準備好字典,隨時查找相關的押韻字,最後將查到的押韻字寫成一張「Rhyming word family海報」,讓學生根據海報上所列的單字,創造出屬於自己的情人節短詩。
 
 

創作你的“心”情意


讀本:Queen of Hearts
 
  這本故事講述情人節一直是Ann最喜歡的節日之一,巧克力、愛心糖果、灑滿紅色糖霜的餅乾,以及從朋友和家人手中收到的情人節卡片,Ann都非常喜歡,但Ann最喜歡的,還是動手做東西。學校老師要求小朋友拿家中的舊鞋盒創作自己的「情人節盒Valentine box」,Ann努力的創作出一個別出新心裁的情人節盒來裝其他人送的情人節卡片,她在情人節盒上裝飾了蕾絲、羽毛、緞帶、閃亮的珠寶等,一帶到班上,頓時成為全班焦點,連老師都讚美。只是,當老師宣布送情人節卡片時間到了的時候,Ann才發現她一點也開心不起來,因為她忘記了做情人節卡片送給同學了!怎麼辦?趕快去看這本有趣的讀本吧!
 

最棒的愛心 Best of Hearts


  「愛心形狀heart shape」對中、高年級的小朋友應該不陌生且容易,只要將紙對折剪出愛心的一半形狀,打開之後就可以成為一個兩邊均等的愛心了。老師也可以利用word圖檔,列印出大大小小不同的愛心當學生的紙樣,請學生剪出不同大小的愛心,利用這些愛心創作出一個屬於自己的藝術品。例如,將大愛心對折,邊緣黏起來,就變成老鼠的身體,再將小愛心對摺成為老鼠的耳朵,在老鼠頭上(尖端部份)畫上愛心眼睛,一隻可愛的老鼠便出現了,然後在老鼠的身體內放根棒棒糖或小糖果成為老鼠的尾巴,就變成一樣可愛的小禮物盒;或者將所有的愛心串起來成為別緻的裝飾品,就像Queen of Hearts書中所用的方法一樣。
 
 
 
 
 
  情人節是一個表達愛意的日子,不管對象是誰,都是一個讓自己勇於表達情感和感謝的好時機,讓對方知道你的喜歡和感謝。同時,也將愛傳達給週遭的朋友,分享情人節的甜蜜氣氛。所以,別忘了在情人節這天,對你週遭的朋友大聲說出:“I love you!”。 
 

作者簡介

施錦雲
  • 英國華威大學兒童英語教學碩士
  • 台北市新生國小教師
  • 何嘉仁教材編審委員
  • 公共電視e4kids兒童英語教學節目教案編寫老師