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天天都是感恩節!

2013/11/25作者/施錦雲
                                                                                               
前言
   
 
  Thanksgiving Day(感恩節)可是一個非常「美加」的節日。在美國、加拿大,感恩節可是他們年度大節,這個節慶的重要程度可不輸給台灣的中秋節喔!在異鄉的遊子可是要趕回家團聚吃感恩大餐呢!但除了吃感恩大餐外,這個節慶最重要的就是要發揮感恩的精神,接受別人的幫助時要懂得回報。雖然在台灣我們沒有大吃大喝慶祝感恩節,但能擁有一顆感恩的心,感謝周遭所有幫助我們的人事物也能讓這個節慶發揚光大,在台灣我們當然也可以跟著過感恩節囉!           
   
感恩節的由來
        

  想要跟著慶祝 Thanksgiving Day,怎可以不知這個節日的由來呢?以 The First Thanksgiving 或是 Thanksgiving Story 為標題介紹感恩節由來的書籍很多,筆者在此推薦一本學過英文一年就可閱讀的書籍──Step into Reading with The First Thanksgiving,本書以簡單現在式描述 Pilgrims(清教徒)為何要搭 Mayflower(五月花號)渡海到美國的故事。雖然使用的文法不難,但要敘述感恩節的由來還是要用到相當多不常見的單字,所以老師可在閱讀開始前,先讓學生預習故事中的單字,降低過多單字可能造成學生的挫折感並提升閱讀的興趣。建議老師可以先將故事中的單字做成 word search 學習單(如附件)。在此分享一個網站,只要鍵入單字老師即可輕鬆地製作一份 word search 學習單。

  如果學生程度再好些,筆者建議可以試著讓學生閱讀相當受到讀者喜愛的 Magic Tree House 系列:Magic Tree House #27 Thanksgiving on Thursday,以 Jack and Annie 穿越時空回到1620年為背景的故事,讓讀者跟著兩位主角回到過去親眼見證第一個感恩節前發生的事情。      
   

延伸活動 The Thankful Turkey
        
  感恩節簡單而言就是清教徒要感謝上帝賜予他們辛勤工作後豐收成果,和在美洲大陸所認識的新朋友 Indians 幫忙。老師可讓學生們製作「The Thankful Turkey」,請他們仔細想想生活周遭想感謝的人事物。

  首先,發給每人一張八開圖畫紙,請學生將手掌形狀描繪下來(手指頭要盡量張開),並在拇指的部分畫出眼睛、喙和火雞特有的肉冠。接著在掌心寫上 “I am thankful for~” 然後分別在其他四隻手指上寫著要感謝的人事物及理由(如圖)。最後在火雞旁的空白處畫上背景,讓火雞快樂的倘佯在學生創作的環境中。
 
      I am thankful for my teacher because she teaches me a lot.
      I am thankful for my mom because she cooks delicious food for the family.
      I am thankful for my feet because they help run and dance.

        
               
快樂過感恩節
        

除了知道感恩節的由來外,老師也可以帶著學生透過韻文故事體驗感恩節的各式活動。It’s Thanksgiving by Jack Prelutsky 就是一本充滿感恩節大小事的有趣韻文書籍。書中共有12首詩,從準備感恩節大餐、感恩節的由來、學校的佈置、吃感恩節大餐時種種趣事,以及最受人期待的梅西百貨氣球大遊行等,作者皆將其寫入故事韻文中,生動有趣。筆者在此僅介紹其中幾個故事,其他的就留待老師帶著學生們細細體會品嘗囉!

       第一首:It’s happy Thanksgiving 小朋友開心地到奶奶家,從協助奶奶準備感恩節晚餐,到全家人溫馨地坐在餐桌上共享晚餐的情景。透過韻文的形式將小朋友開心期待節慶的心情表露無遺。
       第四首:If the turkey thought 是一首只有24個字的詩,如果火雞會思考肯定會逃跑但又如何呢?
       第六首:The Thanksgiving Day Parade 全美國感恩節除了吃大餐外,令人期待的 Macy’s Parade 梅西百貨的大汽球遊行是最受矚目的活動了。但外頭風雨不小我們看著遊行並沒有被淋濕,這是怎麼回事?
       第十首:The wishbone 這首詩就充分道出享用火雞時可能出現的情景,這Y字型的雞胸骨頭兄妹兩人各握一端,看誰搶到最大半的骨頭願望就可以成真囉!
       第十一首:Gobble Gobble 這是最短的一首詩,短短23個字利用 Gobble 這個動詞描述火雞驕傲地大叫著,但當人們 gobble 時就把火雞給吞下肚啦!      
   

延伸活動 Acrostic poem藏頭詩                

 

T is for the trust the pilgrims had so many years ago
H is for the harvest the settlers learnt to grow
A is for America, the land in which we live
N is for nature and beauty which she gives
K is for kindness, gentle words, thoughtful deeds
S is for smiles, the sunshine everyone needs
G is for gratitude... our blessings big and small
I is for ideas, letting wisdom grow tall
V is for voices, singing, laughing, always caring
I is for Indians, who taught them about sharing
N is for neighbors, across the street, over the sea
G is for giving of myself to make a better me
By Judith A. Lindberg

  這是一首不一樣形式的詩,巧妙地將 THANKSGIVING 幾個字排在詩的開頭,並配合感恩節的典故和期許。老師也可以請學生以自己的名字為開頭仿照相同型式的詩。例如:

    
結語
   
 
  感恩節在美國、加拿大是重要節慶,我們常常誤以為11月的第四個星期四就是兩國的感恩節,但這可是美國的感恩節喔。加拿大的感恩節是在10月的第二個星期一呢!因為加拿大在北方,豐收的季節更早到來,所以比美國早了一個多月!不管感恩節在哪一天,隨時隨地擁有一顆感恩的心,感謝身邊的人事物,相信世界會更美好!

                                                                                               
前言
   
 
  Thanksgiving Day(感恩節)可是一個非常「美加」的節日。在美國、加拿大,感恩節可是他們年度大節,這個節慶的重要程度可不輸給台灣的中秋節喔!在異鄉的遊子可是要趕回家團聚吃感恩大餐呢!但除了吃感恩大餐外,這個節慶最重要的就是要發揮感恩的精神,接受別人的幫助時要懂得回報。雖然在台灣我們沒有大吃大喝慶祝感恩節,但能擁有一顆感恩的心,感謝周遭所有幫助我們的人事物也能讓這個節慶發揚光大,在台灣我們當然也可以跟著過感恩節囉!           
   
感恩節的由來
        

  想要跟著慶祝 Thanksgiving Day,怎可以不知這個節日的由來呢?以 The First Thanksgiving 或是 Thanksgiving Story 為標題介紹感恩節由來的書籍很多,筆者在此推薦一本學過英文一年就可閱讀的書籍──Step into Reading with The First Thanksgiving,本書以簡單現在式描述 Pilgrims(清教徒)為何要搭 Mayflower(五月花號)渡海到美國的故事。雖然使用的文法不難,但要敘述感恩節的由來還是要用到相當多不常見的單字,所以老師可在閱讀開始前,先讓學生預習故事中的單字,降低過多單字可能造成學生的挫折感並提升閱讀的興趣。建議老師可以先將故事中的單字做成 word search 學習單(如附件)。在此分享一個網站,只要鍵入單字老師即可輕鬆地製作一份 word search 學習單。

  如果學生程度再好些,筆者建議可以試著讓學生閱讀相當受到讀者喜愛的 Magic Tree House 系列:Magic Tree House #27 Thanksgiving on Thursday,以 Jack and Annie 穿越時空回到1620年為背景的故事,讓讀者跟著兩位主角回到過去親眼見證第一個感恩節前發生的事情。      
   

延伸活動 The Thankful Turkey
        
  感恩節簡單而言就是清教徒要感謝上帝賜予他們辛勤工作後豐收成果,和在美洲大陸所認識的新朋友 Indians 幫忙。老師可讓學生們製作「The Thankful Turkey」,請他們仔細想想生活周遭想感謝的人事物。

  首先,發給每人一張八開圖畫紙,請學生將手掌形狀描繪下來(手指頭要盡量張開),並在拇指的部分畫出眼睛、喙和火雞特有的肉冠。接著在掌心寫上 “I am thankful for~” 然後分別在其他四隻手指上寫著要感謝的人事物及理由(如圖)。最後在火雞旁的空白處畫上背景,讓火雞快樂的倘佯在學生創作的環境中。
 
      I am thankful for my teacher because she teaches me a lot.
      I am thankful for my mom because she cooks delicious food for the family.
      I am thankful for my feet because they help run and dance.

        
               
快樂過感恩節
        

除了知道感恩節的由來外,老師也可以帶著學生透過韻文故事體驗感恩節的各式活動。It’s Thanksgiving by Jack Prelutsky 就是一本充滿感恩節大小事的有趣韻文書籍。書中共有12首詩,從準備感恩節大餐、感恩節的由來、學校的佈置、吃感恩節大餐時種種趣事,以及最受人期待的梅西百貨氣球大遊行等,作者皆將其寫入故事韻文中,生動有趣。筆者在此僅介紹其中幾個故事,其他的就留待老師帶著學生們細細體會品嘗囉!

       第一首:It’s happy Thanksgiving 小朋友開心地到奶奶家,從協助奶奶準備感恩節晚餐,到全家人溫馨地坐在餐桌上共享晚餐的情景。透過韻文的形式將小朋友開心期待節慶的心情表露無遺。
       第四首:If the turkey thought 是一首只有24個字的詩,如果火雞會思考肯定會逃跑但又如何呢?
       第六首:The Thanksgiving Day Parade 全美國感恩節除了吃大餐外,令人期待的 Macy’s Parade 梅西百貨的大汽球遊行是最受矚目的活動了。但外頭風雨不小我們看著遊行並沒有被淋濕,這是怎麼回事?
       第十首:The wishbone 這首詩就充分道出享用火雞時可能出現的情景,這Y字型的雞胸骨頭兄妹兩人各握一端,看誰搶到最大半的骨頭願望就可以成真囉!
       第十一首:Gobble Gobble 這是最短的一首詩,短短23個字利用 Gobble 這個動詞描述火雞驕傲地大叫著,但當人們 gobble 時就把火雞給吞下肚啦!      
   

延伸活動 Acrostic poem藏頭詩                

 

T is for the trust the pilgrims had so many years ago
H is for the harvest the settlers learnt to grow
A is for America, the land in which we live
N is for nature and beauty which she gives
K is for kindness, gentle words, thoughtful deeds
S is for smiles, the sunshine everyone needs
G is for gratitude... our blessings big and small
I is for ideas, letting wisdom grow tall
V is for voices, singing, laughing, always caring
I is for Indians, who taught them about sharing
N is for neighbors, across the street, over the sea
G is for giving of myself to make a better me
By Judith A. Lindberg

  這是一首不一樣形式的詩,巧妙地將 THANKSGIVING 幾個字排在詩的開頭,並配合感恩節的典故和期許。老師也可以請學生以自己的名字為開頭仿照相同型式的詩。例如:

    
結語
   
 
  感恩節在美國、加拿大是重要節慶,我們常常誤以為11月的第四個星期四就是兩國的感恩節,但這可是美國的感恩節喔。加拿大的感恩節是在10月的第二個星期一呢!因為加拿大在北方,豐收的季節更早到來,所以比美國早了一個多月!不管感恩節在哪一天,隨時隨地擁有一顆感恩的心,感謝身邊的人事物,相信世界會更美好!

作者簡介

施錦雲
  • 英國華威大學兒童英語教學碩士
  • 台北市新生國小教師
  • 何嘉仁教材編審委員
  • 公共電視e4kids兒童英語教學節目教案編寫老師
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